果果鼠教育元素

家庭指导、蒙台梭利、感觉统合、多元智能、创意思维、音乐表现

 

果果鼠课程阶梯式教育法:

06 奇奇鼠

从宝宝离开他熟悉的妈妈的子宫,呱呱坠地的那一刻起,如何给宝宝建立一个安全的环境,让他建立科学的安全和依恋体系是我们最重要的任务,奇奇鼠课程帮助教师了解宝宝的生长发育特点。

712 爬爬鼠

当宝宝学会了爬行后,他的活动空间和范围都变大了,这时候,他开始想要更多的理解这个世界,好奇与探索是这个时期的宝宝最显著的特点。爬爬鼠课程可以让宝宝更多的关注这个方面的事物。

1318 亲亲鼠

面对宝宝人生中第一个叛逆期,教师和家长怎么做,最强势的压制还是正确的疏导,亲亲鼠课程中亲子活动培养宝宝的独立意识,引导宝宝有效方式,疏通自己不良的情绪情感,学会与人互动交流。

1924 聪聪鼠

宝宝会走了,他的活动范围进一步加大,他会模仿、会观察,喜欢说“不”,能够认识自己的五官,对音乐的感知力和领悟力都在不同程度的得到发展,对于这样一个充满探索精神的小宝宝,教师如何指导家长进行科学的养育呢?聪聪鼠课程会助您一臂之力。

22.5 乐乐鼠

2岁后的宝宝,其独立的个性特点逐步显现,有的活泼外向、有的安静沉稳,逻辑思维和交往是这个年龄段的宝宝需要发展的能力,也是教师和家长应该重点培养的能力。乐乐鼠课程帮助宝宝认识自我,锻炼宝宝的交往能力。

2.53 动动鼠

这个阶段的宝宝神经突触飞速延展,他喜欢探索、攀爬、触摸、伸手够东西……仅仅关注这些是不够的,给宝宝设置有趣的科学小实验,提供宝宝和别的小宝宝的交往机会,是动动鼠课程提供的重要内容,这一课程有助于培养宝宝逻辑思维能力,帮助宝宝从观察、尝试和交往中提高多方面能力。

34 康康鼠

在与人交往时,会产生主动协作的精神,遇事想征求父母以及年龄比自己大的孩子的意见,乐于服从别人的命令,能够同小伙伴一起游戏,渐渐地懂得关心朋友,而且渐渐具备等待、分享和互相谦让的能力。在同小朋友一起游戏的过程中,幼儿的知识、想象力和各种社会能力都能得到较充分的发展。这种在伙伴帮助下的自主活动能使幼儿认识到自我的存在。

46 果果鼠

    这段时期,一般称为学龄前期,是孩子行为发展的飞跃期。他们的行为有了目的性和计划性,主要表现为游戏、学习和劳动。他们已经能把学习与游戏分开了。能够学会根据学习的目的来支配自己的活动,有意识地注意老师的讲解,如绘画、计算等。4-6 岁也是孩子语言能力发展的飞跃期,通过果果鼠课程会使宝宝表达能力也从情境性语言向连贯性语言发展。